top of page
Over de lezing
De kleuterschool lijkt vandaag vanzelfsprekend, maar is het resultaat van een lange historische evolutie. In deze lezing nemen we deelnemers mee door de geschiedenis van de kleuterschool en maken we zichtbaar hoe maatschappelijke, pedagogische en politieke ideeën haar vorm hebben bepaald.
We bespreken hoe opvattingen over spel, leren, zorg, discipline en schoolrijpheid doorheen de tijd zijn verschoven, en hoe deze ideeën vandaag nog steeds doorwerken in praktijk en beleid. Door deze historische lens krijgen deelnemers meer inzicht in actuele discussies over de opdracht van de kleuterschool.
De lezing biedt geen nostalgisch overzicht, maar een kritisch kader om hedendaagse verwachtingen en hervormingen beter te begrijpen en te bevragen.
bottom of page